23/01/2025
Read Time:4 Minute, 37 Second

Việc dạy con các kỹ năng đọc, viết trước tuổi đi học vô cùng quan trọng và tạo tiền đề cho sự phát triển toàn diện của trẻ trong tương lai. Tuy nhiên, không phải ba mẹ nào cũng thấu hiểu và biết cách giáo dục kỹ năng đọc, viết cho trẻ. Trẻ khi lên 3 tuổi sẽ bước vào giai đoạn não trái và não phải cùng phát triển. Ở độ tuổi này, trẻ cần được kích thích 2 bán cầu não bằng trò chơi và tiếp xúc xã hội từ gia đình, lớp học. Trẻ không cần thiết biết đọc và biết viết chữ khi lên 3 tuổi. Dưới đây là bài viết của chúng tôi sẽ giúp bạn đánh giá liệu có nên hay không nên dạy cho con đọc và viết trước 3 tuổi.

Trẻ không cần thiết phải biết đọc và biết viết chữ khi lên 3 tuổi

Không ngẫu nhiên mà những nước phát triển trên khắp thế giới và ở tại Việt Nam đều quy định rằng giai đoạn 5-6 tuổi là độ cho tuổi trẻ chính thức bước vào lớp 1 và sẽ bắt đầu học chữ, tập đọc, cũng như tập viết. Có thể là đối với những trẻ có một sự phát triển nổi trội hơn hẳn hoặc còn được gọi là thần đồng, là thiên tài nhí thì bố mẹ của trẻ cũng có thể cho trẻ phát triển hơn thế nữa bằng việc dạy cho con học bảng chữ cái sớm.

Trẻ không cần thiết phải biết đọc và biết viết chữ khi lên 3 tuổi

Trẻ lên 3 tuổi sẽ bước vào giai đoạn não trái và não phải cùng phát triển. Ở độ tuổi này, trẻ cần được kích thích 2 bán cầu não bằng những trò chơi và tiếp xúc xã hội từ gia đình, lớp học. Trẻ không cần phải biết kỹ năng đọc và biết viết chữ khi lên 3 tuổi.

Theo nghiên cứu của các nhà tâm lý học; trẻ ở giai đoạn từ 3 đến 6 tuổi có sự phát triển đồng đều ở 2 bán cầu não. Khi trẻ bước qua giai đoạn 6 tuổi; trẻ sẽ phát triển não trái nhiều hơn và được kích thích mạnh não trái. Vì vậy, nếu muốn phát triển não phải thì phụ huynh cần tập trung ở giai đoạn sớm 3-6 tuổi.

Sự phát triển ở trẻ trong giai đoạn từ 3 đến 6 tuổi

Nếu ở giai đoạn này, trẻ được học viết chữ, viết số và học đọc nhiều; trẻ sẽ mất đi khả năng tư duy tổng hợp của não phải. Một ví dụ rất đơn giản khi bố mẹ dạy trẻ về phép toán: 1+1=2. Nếu trẻ học số thì chỉ biết 1+1=2, giống như học vẹt; không có sự liên tưởng. Nhưng nếu trẻ học về số lượng sẽ biết: 1 quả cam cộng 1 quả cam là 2 quả cam; 1 ngón tay cộng 1 ngón tay là 2 ngón tay; 1 cái kẹo cộng một cái kẹo là 2 cái kẹo.

Trẻ có sự liên tưởng và sáng tạo nhiều hơn là chỉ biết phép toán 1+1=2. Tương tự, nếu cho trẻ học chữ quá sớm cũng có hậu quả giống toán. VD: Trẻ học về con voi, chỉ biết chữ Con voi mà không hề hình dung; hay tưởng tượng về con voi, mùi của con voi như thế nào hay nó kêu ra sao? Trong đầu của trẻ chỉ biết voi là chữ con voi.

Vì vậy, trẻ ở giai đoạn lên 3 tuổi đến 6 tuổi cần được tham gia vào các hoạt động thực nghiệm; được cầm nắm, sờ, ngửi, được đi chơi; được khám phá thiên nhiên để tăng cường kích thích thực tế. Tạo cho trẻ những hiểu biết và nhận thức chính xác về thế giới.

Những gợi ý dành cho phụ huynh khi tham gia trò chơi cùng với con: Chơi với gạo; chơi với bắp ngô, khám phá quả cà chua, chơi với thạch. Sáng tạo tranh bằng hoa cỏ, vẽ tranh bằng bút dạ; đi chơi công viên, bảo tàng thiên nhiên; hồ cá, thủy cung,…

Trẻ nên được trải nghiệm thế giới xung quanh

Có thể thấy trẻ ở độ tuổi từ 3 đến 6 là thời điểm vô cùng quan trọng để trẻ phát triển toàn diện, giúp trẻ hoàn thiện tư duy một cách tốt nhất. Nguyên tắc thực hiện đó là hãy để cho bé được hoạt động bàn tay, đôi chân và toàn bộ cơ thể nhiều nhất có thể. Sau mỗi hoạt động như thế cha mẹ nên cùng con ngồi lại để nói chuyện, tìm hiểu cảm xúc và suy nghĩ của trẻ giúp trẻ hình thành tư duy logic, suy luận sau này.

Trẻ nên được trải nghiệm thế giới xung quanh

Nhà khoa học Montessori khẳng định rằng “Trẻ tự rèn luyện mình trong mối quan hệ với môi trường”. Điều này có nghĩa là những gì mà trẻ tiếp thu được phải thông qua hoàn cảnh sống bên ngoài. Thông qua những hoạt động tương tác trực tiếp của trẻ với môi trường xung quanh. Nói tóm lại, trải nghiệm thực tế giữ vai trò rất quan trọng. Trong sự phát triển tư duy của trẻ. Nếu vận dụng một cách khoa học phương pháp giáo dục trải nghiệm theo quan điểm Montessori. Trẻ sẽ phát triển toàn diện hơn, thông minh hơn. Vì vậy, chúng ta cần đẩy mạnh hơn nữa việc dạy học bằng các hoạt động trải nghiệm trong tương lai.

Happy
Happy
0 %
Sad
Sad
0 %
Excited
Excited
0 %
Sleepy
Sleepy
0 %
Angry
Angry
0 %
Surprise
Surprise
0 %

Average Rating

5 Star
0%
4 Star
0%
3 Star
0%
2 Star
0%
1 Star
0%

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

64 − 60 =

Ba mẹ nên dạy con kỹ năng tự lập từ khi còn nhỏ Previous post Ba mẹ nên dạy con kỹ năng tự lập từ khi còn nhỏ
Sai lầm trong cách dạy con của các bậc phụ huynh Next post Sai lầm trong cách dạy con của các bậc phụ huynh